{"id":2567,"date":"2020-01-17T15:21:52","date_gmt":"2020-01-17T15:21:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.tecnologiaedidattica.com\/blog\/?p=2567"},"modified":"2020-12-06T16:45:04","modified_gmt":"2020-12-06T16:45:04","slug":"proiezioni-ortogonali-elaborato-n-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.tecnologiaedidattica.com\/blog\/proiezioni-ortogonali-elaborato-n-1\/","title":{"rendered":"Proiezioni ortogonali &#8211; elaborato n. 1"},"content":{"rendered":"\r\n<p>L&#8217;elaborato grafico n. 1 \u00e8 la rappresentazione con il metodo delle proiezioni ortogonali di un<strong> triangolo equilatero<\/strong> parallelo al piano orizzontale e con il lato AB parallelo al piano verticale.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li>lato AB=5 cm<\/li>\r\n<li>altezza rispetto al PO: 7 cm<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Dopo aver disegnato le proiezioni della figura nel PO, PV e PL, rifinisci il disegno ricalcandole con la matita HB ben appuntita e colorando di rosso, con tratto leggero, il triangolo equilatero.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Questo \u00e8 il risultato finale:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/www.tecnologiaedidattica.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/G_2_PO_1_1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-4148 size-large\" src=\"https:\/\/www.tecnologiaedidattica.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/G_2_PO_1_1-1024x745.png\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"466\" srcset=\"https:\/\/www.tecnologiaedidattica.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/G_2_PO_1_1-1024x745.png 1024w, https:\/\/www.tecnologiaedidattica.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/G_2_PO_1_1-300x218.png 300w, https:\/\/www.tecnologiaedidattica.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/G_2_PO_1_1-768x559.png 768w, https:\/\/www.tecnologiaedidattica.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/G_2_PO_1_1-1536x1117.png 1536w, https:\/\/www.tecnologiaedidattica.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/G_2_PO_1_1-344x250.png 344w, https:\/\/www.tecnologiaedidattica.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/G_2_PO_1_1.png 1815w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<table style=\"border-collapse: collapse; width: 100%;\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td style=\"width: 100%; background-color: #ebebeb;\">Nota: le <strong><span class=\"tadv-color\" style=\"color: #cf2e2e;\">misure indicate in rosso<\/span><\/strong> nelle figure <strong>non vanno riportate<\/strong> nel disegno.<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Se vuoi, puoi scaricare e stampare il file in pdf del disegno cliccando <a href=\"https:\/\/www.tecnologiaedidattica.com\/blog\/wp-content\/uploads\/pdf\/G_2_PO_1_1.pdf\">qui<\/a>.<\/p>\r\n<p>Nel video troverai tutte le istruzioni per eseguire correttamente il disegno:<\/p>\r\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"PO di un triangolo equilatero\" width=\"1140\" height=\"855\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/14Ds0stIYZ4?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&#8217;elaborato grafico n. 1 \u00e8 la rappresentazione con il metodo delle proiezioni ortogonali di un triangolo equilatero parallelo al piano orizzontale e con il lato AB parallelo al piano verticale. lato AB=5 cm altezza rispetto al PO: 7 cm Dopo aver disegnato le proiezioni della figura nel PO, PV e PL, rifinisci il disegno ricalcandole [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":4151,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[55],"tags":[],"class_list":["post-2567","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-disegno-classi-ii"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.tecnologiaedidattica.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2567","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.tecnologiaedidattica.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.tecnologiaedidattica.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tecnologiaedidattica.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tecnologiaedidattica.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2567"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/www.tecnologiaedidattica.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2567\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4156,"href":"https:\/\/www.tecnologiaedidattica.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2567\/revisions\/4156"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tecnologiaedidattica.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4151"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.tecnologiaedidattica.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2567"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tecnologiaedidattica.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2567"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tecnologiaedidattica.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2567"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}